Publicamos hoy el último de los textos dedicados a la I Guerra Mundial con una mención más que necesaria al Tratado de Versalles. En el texto encontraremos una descripción de la firma del Tratado, así como las diferentes reacciones de los participantes en el mismo y de los protagonistas de la novela. Muy interesante para entender los sucesos posteriores a la Guerra y comprender el resentimiento generado en Alemania.
Nada más publicar la entrada anterior, que habla de la novela de Ken Follett y la escena en la que el cartero reparte los telegramas a las familias de los soldados muertos en la batalla del Somme, llega a nuestro poder este documento. Se trata de un telegrama original de un soldado que falleció hace ahora justo cien años.
Agradecemos a la cuenta de twitter @rinconccss por este documento y por su constante difusión de contenidos similares.
Incluimos hoy en esta entrada varios temas relativos a la I Guerra Mundial. Empieza la selección que hemos hecho con una descripción muy realista de la vida en las trincheras durante la batalla del Somme. A continuación tendremos algunos diálogos referidos a temas tan diversos como las causas económicas de la guerra, el telegrama Zimmermann o el desarrollo del conflicto.
Terminamos este extracto de la novela de Ken Follett con un magnífico capítulo que recrea el fin de la guerra desde el punto de vista de varios de los protagonistas: cómo se vivió en el Reino Unido, en EE.UU., en el frente, en Rusia…y en Alemania. Por eso este capítulo puede dar un juego tremendo para explicar en clase, no solo esta guerra, sino lo que habría de venir después.
Retomamos hoy la sección de cuentos con uno dedicado a la famosa Fuga de Varennes, cuando Luis XVI intentó escapar de Francia durante la Revolución Francesa. En esta ocasión el protagonista (ficticio) será uno de los soldados que descubrió a la familia real intentando huir, y cuyo pasado monárquico servirá para describir la situación durante estos apasionantes hechos históricos.
La idea es utilizar el cuento como introducción al tema de la Revolución, o como ejercicio de comprensión lectora, que tanto necesitan nuestros alumnos. O simplemente dedicar unos minutos a la lectura y la reflexión de acontecimientos históricos.
Continuamos con nuestra revisión de la I Guerra Mundial a través de la novela de Ken Follett. En esta ocasión asistimos al principio de la guerra, con el avance alemán por Bélgica y la batalla de Tannenberg en el frente oriental. Allí se nos dará una explicación al fracaso del plan Schlieffen.
En el frente occidental asistimos al comienzo de la guerra de trincheras y a dos acontecimientos históricos muy curiosos. Por un lado el traslado de las tropas en taxi desde París al frente y por otro la famosa tregua de Navidad. En ambos casos, por supuesto, con los personajes de la novela como protagonistas de los hechos.
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Si hace unos días inauguramos esta sección con un documento de la Resistencia francesa, hoy incluimos unas fotografías de medallas originales de un combatiente de la División Azul. Se trata de D. José Melchor Torregrosa, abuelo de dos antiguas alumnas de nuestro colegio que amablemente nos han cedido las imágenes. Su vida es pura historia del siglo XX: Falsificó su fecha de nacimiento para poder alistarse con 17 años, estuvo en Stalingrado hasta que fueron retirados junto a los turcos y cuando volvió a España se marchó a África como miembro de la Legión.
Es estas imágenes podemos ver, en primer lugar, las medallas que le fueron concedidas por su participación en la II Guerra Mundial. Podemos observar la esvástica en dos de ellas, una de ellas la famosa Cruz de Hierro cuyo origen se remonta a 1813, en la época de las guerras napoleónicas. Se puede leer en el reverso la fecha. En las otras dos encontramos menciones a Rusia.
En la tercera imagen encontramos a nuestro protagonista de la Historia. Se trata de una fotografía tomada en Polonia, cuando estaban formándose y preparándose para el frío que les esperaba. D. José es el de más abajo a la derecha, en cuclillas y con los guantes en la mano.
Esperamos que os gusten. Como en la anterior entrada de esta sección, se trata de documentos de los que tuvimos constancia gracias al trabajo que ya mencionamos «Mi familia en el siglo XX». De nuevo muchas gracias a la familia por dejarnos publicar las imágenes.
Siguiendo con la novela de Ken Follett, presentamos varios textos que van desde el capítulo 4 hasta el 11. En ellos encontraremos la defensa de la postura de las diferentes potencias en boca de sus protagonistas tras el asesinato del archiduque Francisco Fernando. Así, podremos oír a un austriaco (Robert) defendiendo el ultimátum dado a Serbia; a un alemán (Walter) horrorizado con la idea de que estalle la guerra por culpa del sistema de alianzas; a otro (el padre de Walter) explicando las bondades del plan Schlieffen; y a un inglés (Fitz) deseoso de su gobierno entre en guerra para volver a ser un gran imperio.
Se trata de una forma diferente de aproximarnos a los meses de verano de 1914, a las posibilidades que hubo de evitar la guerra y a los diferentes puntos de vista que podían tener entonces los dirigentes de las potencias europeas, ya que aparecen como personajes de la novela figuras como el zar Nicolás o el kaiser Guillermo II.
Inauguramos esta sección de recomendaciones con el tema del Imperialismo y tres vídeos que podemos encontrar en Youtube. Dos de ellos son excelentes trabajos hechos por profesores españoles a partir de sendas películas sobre el tema y el otro es un capítulo del fantástico canal llamado Crash Course.
En esta dirección encontramos un estupendo trabajo hecho por Fernando Álvarez, que, a partir de la película Las montañas de la luna, nos introduce el tema de la colonización de África. En concreto se trata de la búsqueda de Speke y Burton de las fuentes del Nilo. Gracias a este vídeo, que incluye preguntas concretas sobre el tema del Imperialismo, podemos tener una primera visión en poco más de diez minutos de lo que supuso para el mundo la expansión colonial por África a lo largo del siglo XIX, de las dificultades que entrañó aquella aventura y de la relación de los colonizadores con los habitantes de las tierras conquistadas.
En esta ocasión tenemos que agradecer el trabajo al muy conocido por estos mundos virtuales como Profesor Francisco. Se trata de un resumen mucho más largo de la película La guerra del opio, que narra ese vergonzoso episodio de la colonización británica en Asia. El documento dura algo menos de 48 minutos, por lo que es muy útil para una sesión en clase. Muy útil para introducir el Imperialismo en Asia, y para mostrar las diferencias culturales que chocaron durante ese periodo. Incluye algunos comentarios del profesor para aclarar las escenas recortadas de la película original, que también se puede encontrar completa en Youtube.
Y en este último vídeo recomiendo el fantástico canal del escritor John Green, conocido por sus libros Ciudades de papel y Bajo la misma estrella, que dieron lugar a sendas películas muy bien conocidas por nuestros alumnos. Lo que éstos no suelen saber es que el autor tiene además un canal llamado Crash Course. Tiene multitud de vídeos de Historia en los que, de forma divertida, explica temas muy variados: Las Guerras Mundiales, la Edad Media, El Antiguo Egipto… En esta ocasión dedica un vídeo completo al Imperialismo. Sólo hay que comentar un pequeño detalle, que para algunos será un inconveniente y para otros una ventaja añadida: los vídeos están en inglés. Aquí haré una última recomendación. Como John Green habla muy rápido, los vídeos se pueden poner a la mitad de velocidad. Un canal muy recomendable.
Inauguramos hoy una nueva sección que ha surgido casi por casualidad. Un alumno nos ha traído al colegio el documento que adjuntamos. Se trata del Carnet de Amigos de la Resistencia de su tío abuelo. Está firmado por Juan Blázquez «César», un español muy conocido en la Resistencia que llegó a recibir incluso la Legión de Honor francesa.
El alumno ha encontrado este documento preparando el trabajo que les encomendamos todos los años, que consiste en relacionar la historia de su familia en el siglo XX con los acontecimientos históricos que explicamos en clase. Un trabajo interesantísimo que casi todos los años nos depara sorpresas como ésta.
Y por eso hemos decidido crear esta sección, con la intención de compartir pequeñas joyas como lo hacemos hoy. Desde aquí agradecemos al alumno, Sergio de Miguel, y a su familia, que nos hayan permitido escanear el documento y compartirlo.
El documento lo han utilizado además en clase de francés, donde lo tradujeron al completo para poder estudiarlo con más profundidad.
ESO ES OTRA HISTORIA 