Gracias a la exposición Historia de la Bandera de España, de la que hablamos en su momento, llegó a mi poder un libro fantástico que recogía, con Playmobil, la historia de nuestra bandera. Indagando sobre el origen de las increíbles figuras que allí aparecían, llegué a la página web que hoy protagoniza nuestra entrada: http://www.playhistorymove.com.
Y en ella encontré todas las joyas, y muchas más, que hoy ilustran esta entrada. Las fotos que publico están directamente sacadas de su web.
La gran noticia es que todas ellas están a la venta. Hay que ponerse en contacto con Chema Torres, el artífice de estas maravillas, y darse prisa si se quieren pedir a los Reyes, porque el tiempo de espera oscila entre los diez y los quince días. Yo ya he hecho mi pedido y en su momento tendrán su entrada en la sección de Playmobil.
Carlistas, con Zumalacárregui al frenteLos últimos de FilipinasPersonalidades ilustresEdad ModernaGuerra del RifTercios de FlandesVoluntarios catalanes
Continuando con la colección de Playmobil La aventura de la Historia, llegamos hoy al libro número 8, titulado Los legionarios romanos. Volvemos a recomendar la colección, que además de incluir la figura que aparece en la imagen, contiene textos muy interesantes, un cómic y un cuento histórico.
En esta ocasión ampliamos la información que incluye el libro con el nombre exacto de las armas y otros objetos que hemos incluido en la imagen. Así, aprenderemos lo que es un gladio, un scutum, un pilum y la gálea; qué tipo de legionario era un signifer y también lo que significan las letras SPQR, que se convirtieron en el emblema de la Antigua Roma.
Aprovechando que hoy es 31 de octubre, y que tradicionalmente se representa D. Juan Tenorio en muchos teatros por ser víspera de Todos los Santos, el Museo del Romanticismo inaugura una pequeña exposición con seis dioramas hechos con Playmobil para celebrar el 200 aniversario del nacimiento de José Zorrilla.
Y nosotros, aprovechando que en Literatura de 4º ESO estamos estudiando el Romanticismo y que en Geografía e Historia acabamos de empezar a explicar el siglo XIX, no podíamos dejar de asistir y hacer unas fotos para animar a nuestros alumnos a visitar el museo, y también para acercarles de una forma diferente a un autor y a toda una época que suele atraerles muchísimo.
La muestra, que permanecerá expuesta hasta el 14 de enero de 2018, consta de seis escenas que combinan la vida de Zorrilla con escenas de sus obras. Así, empezamos con el momento en el que el autor obtuvo su primer éxito, leyendo unas palabras en el entierro de Larra:
Zorrilla leyendo su elegíaEl entierro visto desde arriba
De su propia vida encontramos otro momento magníficamente representado. En este caso es una recreación fantástica del cuadro de Antonio María Esquivel titulado «Los poetas contemporáneos. Una lectura de Zorrilla en el estudio del pintor». En el cuadro original, que podemos admirar en el Museo del Prado, aparecen numerosos personajes de la época, entre los que destacamos, por el tema que estamos tratando, a Espronceda y al Duque de Rivas.
Zorrilla y el pintor, con el cuadro original al fondo.
Por lo que respecta a recreaciones de algunas de sus obras, la exposición ha elegido dos. Por un lado, la leyenda «A buen juez, mejor testigo», de la que encontramos representados dos momentos: en primer lugar, el momento en que los amantes son sorprendidos por el padre de doña Inés, y, a continuación, el juramento de volver ante el Cristo de la Vega por parte de D. Iván de Vargas.
Doña Inés y don Iván de Vargas
Pero, por supuesto, no podía faltar D. Juan Tenorio. Y aquí tenemos que decir que la ambientación es excelente, especialmente en la escena del cementerio. En ella podemos apreciar la niebla y el ambiente lúgubre que rodea al momento final de la obra.
Don Juan rodeado de niebla
Aunque la recreación de la Taberna del Laurel donde comienza la famosa obra de teatro es igualmente magistral. Mostramos solo un par de ejemplos para apreciar el ambiente festivo y carnavalesco en el que tiene lugar la escena en la que D. Juan y D. Luis se han citado para dilucidar su apuesta.
D. Juan y D. Luis sentados al fondo de la Taberna del LaurelDetalle de la escena
Y esto es todo, que no es poco. Terminamos con unos versos escritos en las paredes del museo, pues no encontramos mejor forma de celebrar la víspera de Todos los Santos:
Volvemos hoy a la fantástica colección que desde hace meses publica Playmobil sobre la Historia. En esta ocasión hemos elaborado una imagen para acercarnos un poco más a la Prehistoria con la figura que incluía el fascículo número 1 titulado Los cazadores de mamuts.
En nuestra imagen hemos añadido algunos comentarios para explicar los diferentes utensilios o enseres que aparecen en la figura, de tal forma que la imagen puede servir para iniciar el tema, para animar a los alumnos a redactar ideas que la imagen les sugiera o incluso para ir decorando la clase.
Hace unos meses publicamos el cuento «La Jura de Santa Gadea», con el que pretendíamos aunar la Historia con la Literatura e imaginarnos el origen del Poema de Mio Cid. Ahora ha llegado la hora de estrenar la película. Se trata de un montaje realizado con Playmobil, con mucha paciencia y con la colaboración de mis hijos.
Tanto en el cuento como en la película narramos la leyenda de La Jura de Santa Gadea, cuando el Cid exigió al rey Alfonso VI, hasta entonces rey de León, que jurara que era inocente de la muerte de su hermano Sancho II, primer rey de Castilla. Este acontecimiento, que habría tenido lugar en la Iglesia de Santa Gadea, en Burgos, aparece en el Poema de Mio Cid como una de las probables razones que tuviera el rey Alfonso para desterrar al Cid al comienzo del poema.
En clase se puede utilizar de diferentes maneras: como introducción tanto del tema de la Edad Media como del origen del castellano, como idea para que nuestros alumnos realicen algo similar, como planteamiento de un debate sobre la obediencia y la autoridad moral… Para trabajar además la comprensión lectora, volvemos a incluir el cuento original: la-jura-de-santa-gadea
Lo prometido es deuda. En la primera entrada de esta sección anunciábamos más imágenes de Playmobil de la Edad Media, pero del día a día, no sólo de batallas y caballeros. Y aquí están. Una selección de diferentes profesiones y actividades cotidianas para hacernos una idea de cómo vivían, cómo vestían y cómo se relacionaban los habitantes de aquella época.
Las imágenes nos ayudarán a iniciar la explicación del tema. Una actividad que funciona muy bien se llama «Veo, pienso y me pregunto». Es muy sencilla, de explicar y de realizar, y es más que interesante, ya que implica hacer pensar a nuestros alumnos. Divididos en grupos, se presenta a cada uno de ellos una, dos o tres imágenes. Se les da un tiempo para comentar (y después escribir) lo que ven, más tarde lo que piensan de esa escena y por último, la parte que da más juego, lo que se preguntan. A continuación tendrán que explicar a sus compañeros el proceso que han seguido. En menos de una sesión hemos captado su atención por un aspecto de la Edad Media, la vida cotidiana, que muchas veces olvidamos trabajar.
Si necesitáis más imágenes, o de mayor calidad, no dudéis en pedirlas a través de los comentarios del blog, estaré encantado de ayudaros.
El herreroCargando el agua en cubosLlevando la caza al mercadoArreglando o fabricando vidrierasComprando y vendiendo en el mercadoTransportando la mercancíaSegando el trigoCon un trillo, utilizado hasta el siglo pasadoCortando maderaPeregrinando a Santiago de CompostelaUn molinoY, por último, los pastores con sus ovejas
Content and Language Integrated Learning, CLIL, consiste no en enseñar inglés, sino en enseñar en inglés. Esa es la idea que perseguimos en la optativa que hemos estrenado este curso, Ampliación de Ciencias Sociales en Inglés. Y es aquí donde hemos utilizado de nuevo los Playmobil y de nuevo Stop Motion. En este caso nuestros alumnos han doblado al inglés y subtitulado, también en inglés, una pequeña película que había rodado previamente con mis hijos. Una forma diferente y entretenida de acercarse al inglés y sobre todo de perder el miedo a hablarlo, nuestro principal objetivo.
Para poder hacer algo parecido simplemente se necesita el programa Moviemaker, una cámara con un trípode y un poco de paciencia. En esta película realizamos unas 200 fotografías, por lo que se trata de un proceso lento pero muy sencillo. Y además es un tiempo fantástico invertido con nuestros alumnos o con nuestros hijos.
Presentamos hoy una imagen diferente de un faraón egipcio y los símbolos que solía portar,con una breve explicación de cada uno de ellos. La idea es presentar este periodo de la Historia desde una perspectiva distinta, para que resulte aún más atractivo un tiempo que ya de por sí suele llamar la atención de nuestros alumnos.
La figura pertenece a la colección que Playmobil lleva unos meses dedicando a la Historia, por lo que seguiremos ofreciendo más imágenes con sus diferentes atributos característicos.
En esta noche de regalos, os dejo un vídeo que realicé con mis hijos hace unos meses. El regalo es sobre todo la idea, que recomiendo porque es muy sencilla, aunque lleva su tiempo. Mi intención es recrear momentos históricos, así que ya os iré contando. Espero que lo disfrutéis.
Para celebrar la llegada de los Reyes Magos, hoy publicamos una edición especial de imágenes de Playmóbil. Especial porque los juguetes de indios y vaqueros eran de los más solicitados cuando éramos niños y especial porque son imágenes que quedan fuera de nuestro temario de Secundaria, aunque sea una parte importantísima de la Historia de EE.UU. Espero que os guste y que los Reyes Magos se porten bien con todos.
La leyenda de la ciudad sin nombre (1969)Fort Apache (1948)El 7º de Caballería (1965)El último tren de Gun Hill (1959)
ESO ES OTRA HISTORIA 